Mis chuletas de español

 Voici la séquence sur noël que je fais avec mes élèves de 4°. Un grand merci au Señor Adams, l'auteur du blog " Me encanta escribir en español " pour ses publications de documents et ses activités inspirantes. Je me suis servie de son travail pour le premier document "La noche mágica de Gáspar".  Vous trouverez les documents de la séquence ici.   ¿Navidad rima con solidaridad? Documento 1: La noche mágica de Gaspar → https://www.youtube.com/watch?v=WYtob25Ez_g Tipo de documento: cortometraje Pa í s: C hile Momento del año: navidad Personajes: Gaspar Alegría y su familia (su mujer/esposa – sus hijos) Preguntas para guiar los alumnos: ¿Quién es Gaspar Alegría? ¿Cuál es su oficio y dónde trabaja? Gaspar es un bombero que trabaja en la compañía n.º 28 de bomberos. ¿Qué época del año es? Es la época de navidad. ¿Qué le anuncian en su trabajo y cómo se siente? Le anuncian que va a

Mise à jour le 24 octobre 2022  Suite à plusieurs demandes sur les réseaux sociaux, je vous partage la séquence que jai fait sur la danse avec mes élèves de 3° (au départ de l'avais créé pour des 2° comme première séquence). C'est ma première ou deuxième séquence de l'année. On revoit le lexique des vêtements, des instruments, en plus d'introduire celui de la danse et du métissage. Je remercie tous les collègues qui partagent leur travail sur les blogs ou réseaux sociaux et qui me permettent de m'inspirer et de progresser dans la préparation de mes séquences.  Vous trouverez les documents de la séquence ici.   EL BAILE ¿Especificidad cultural o mestizaje? Séquence ► Classe destinataire : 3ème ► Programme : L'art de vivre ensemble ► Notion : Découvrir d'autres cultures ► Niveau : A2  ► Objectifs pragmatiques : Comprendre un document audio ou écrit présentant des traditions. Être capable de prés